Basso, J. D. and Bezerra Neto, L. (2015) “Pedagogia histórico-crítica: alternativa para a revalorização dos conteúdos escolares”., Revista HISTEDBR On-line. Campinas, SP, 15(64), pp. 221–230. doi: 10.20396/rho.v15i64.8641938.