Silva, J. C. e Arce, A. (2012) “Infância, conhecimento e função docente nos documentos do MEC destinados a educação infantil: uma análise a luz da psicologia histórico-cultural”, Revista HISTEDBR On-line. Campinas, SP, 10(39), p. 119–135. doi: 10.20396/rho.v10i39.8639721.