Gama, C. N. e Santos Júnior, C. de L. (2015) “A concepção de formação de professores presente nas teses sobre o currículo de pedagogia no Brasil: uma análise crítica”, Revista HISTEDBR On-line. Campinas, SP, 14(59), p. 166–175. doi: 10.20396/rho.v14i59.8640354.