J. Malanchen, N. da S. D. Matos, e C. Pagnoncelli, “A pedagogia histórico-crítica na trajetória histórica e nos fundamentos teóricos do currículo para a rede pública municipal de ensino de Cascavel/PR”, Rev. HISTEDBR On-line, vol. 12, nº 46, p. 190–204, set. 2012.