[1]
A. C. G. Marsiglia, L. M. Martins, e T. N. Lavoura, “Rumo à outra didática histórico-crítica: superando imediatismos, logicismos formais e outros reducionismos do método dialético”, Rev. HISTEDBR On-line, vol. 19, p. e019003, mar. 2019.