Basso, Jaqueline Daniela, e Luiz Bezerra Neto. “Pedagogia histórico-crítica: Alternativa Para a revalorização Dos Conteúdos Escolares”. Revista HISTEDBR On-Line, vol. 15, nº 64, novembro de 2015, p. 221-30, doi:10.20396/rho.v15i64.8641938.