Lima, Marcos Roberto. “A Pedagogia histórico-crítica E a Atualidade Do Trabalho Como princípio Educativo: Apontamentos Para a prática revolucionária Na educação Popular”. Revista HISTEDBR On-Line, vol. 16, nº 67, julho de 2016, p. 53-67, doi:10.20396/rho.v16i67.8646091.