Arruda, Viviane Aparecida Bernardes de, e Marta Silene Ferreira Barros. “Contribuições Da Teoria histórico-Cultural E Da Pedagogia histórico-crítica Na educação Infantil: A socialização Do Saber Sistematizado Em questão”. Revista HISTEDBR On-line 20 (julho 9, 2020): e020027. Acessado agosto 16, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8655250.