Leite, Michele de Mendonça, e Régis Henrique dos Reis Silva. “Sentidos E Significados atribuídos Pelos Professores Sobre a educação Escolar Da Pessoa Com Deficiência E Ou Necessidades Especiais Na Escola De Tempo Integral”. Revista HISTEDBR On-line 18, no. 3 (setembro 28, 2018): 844–864. Acessado abril 20, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8653169.