Lima MR. A pedagogia histórico-crítica e a atualidade do trabalho como princípio educativo: apontamentos para a prática revolucionária na educação popular. Rev. HISTEDBR On-line [Internet]. 2016 Jul. 5 [cited 2024 Aug. 16];16(67):53-67. Available from: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8646091