Guedes STR, Schelbauer AR. Da prática do ensino à prática de ensino: os sentidos da prática na formação de professores no Brasil do século XIX. Rev. HISTEDBR On-line [Internet]. 25º de agosto de 2012 [citado 19º de abril de 2024];10(37e):227-45. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639791