Martins LM. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a pedagogia histórico-crítica. Rev. HISTEDBR On-line [Internet]. 19º de novembro de 2013 [citado 16º de abril de 2024];13(52):286-300. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640243