Artigos

• Língua, linguagem e identidade cultural no contexto cubano

  Juan Carlos Rodríguez Cruz, Luiz Bezerra Neto, Maria Cristina dos Santos Bezerra

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• Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson

  Diana Gonçalves Vidal, Maria Angela Borges Salvadori, Ana Luiza Jesus da Costa

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• Rumo à outra didática histórico-crítica: superando imediatismos, logicismos formais e outros reducionismos do método dialético

  Ana Carolina Galvão Marsiglia, Lígia Márcia Martins, Tiago Nicola Lavoura

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• Filosofia latino-americana e o pragmatismo norte-americano: o pensamento de Vaz Ferreira

  Kevin Daniel Leyser, Adolfo Ramos Lamar

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• Educação integral e(m) tempo integral: possibilidades analíticas do processo histórico recente em Belém do Pará

  Carla Santos Cardoso, Ney Cristina Monteiro de Oliveira, José Bittencourt da Silva

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• A ofensiva neoliberal e o pensamento reacionário-conservador na política educacional brasileira

  Maria Izabel Lagoa

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• Reformas educacionais e ensino médio na Ditadura Militar: colégios universitários e a crise dos excedentes

  Joana D'Arc Germano Hollerbach

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• O trabalho pedagógico de professores no universo da educação infantil: a teoria crítica como possibilidade emancipatória do ensino

  Natasha Yukari Schiavinato Nakata, Marta Regina Furlan de Oliveira

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• Os ícones do poder disciplinar e a educação colonial brasileira a partir do Serro/MG, de 1759 a 1807

  Danilo Arnaldo Briskievicz

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• Escola para quê? Reflexões sobre a função da escola pública estadual paulista

  Yeda Strada Raab, Andreza Barbosa

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• Pedro Baptista Matera: das agitações sindicais à fundação da Escola Operaria 1º de Maio

  Pedro Henrique Prado da Silva

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• Crianças e brinquedos: uma relação inquestionável?

  Aliandra Cristina Mesomo Lira, Eliane Dominico, Maristela Aparecida Nunes

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• O atualismo Gentiliano e a política de estado: fundamentos da reforma educacional de Giovanni Gentille

  Jefferson Carriello do Carmo, Ivanilson Bezerra da Silva

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• “Mais dóceis, mais limpos e mais alegres”: projetos para infância desvalida em Duque de Caxias (1955-1964)

  Amália Cristina Dias da Rocha Bezerra, Márcia Spadetti Tuão da Costa

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• Possibilidades e limites do ensino médio politécnico no Estado no RS (2011-2014)

  Rafael de Brito Vianna, Moacir Fernando Viegas

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• Núcleos de estudos e educação integral/UNIRIO: o que se produz em comum, no campo da história?

  Bruno Adriano Rodrigues da Silva, Ligia Martha Coimbra da Costa Coelho

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• Preservação da história da educação na região Oeste do Paraná arquivos, fontes e instituições educacionais

  Rodrigo Pinto de Andrade, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Francielle Aparecida Garuti de Andrade

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• O desenvolvimento das licenciaturas no Brasil dilemas, perspectivas e política de formação docente

  Cláudio Wilson dos Santos, Leila Pio Mororó

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• A (re)invenção da boa mãe em um manual de puericultura no Brasil dos anos de 1930

  André Morando, Nadia Geisa Silveira de Souza

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• Educação, civismo e religião durante a ditadura civil‐militar no Brasil

  Marco Antonio Oliveira Gomes, Ana Paula Aires Rodrigues, Daniela Azarias Ferreira da Silva, Fabricia de Cássia Grou Paula

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• E. P. Thompson cultura, história e educação

  Angela Maria Souza Martins

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• O percurso da professora Maria da Glória Ribeiro Moss no Colégio Pedro II “o famoso concurso de química” (1926-1939)

  Paloma Rezende de Oliveira, Nailda Marinho Costa

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• Negros e os ninguéns política e educação no pensamento social de Darcy Ribeiro

  Alexandre Ribeiro Neto, Lincoln de Araújo Santos

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• Escola nova e bolchevismo episódios exemplares de um embate

  José Damiro Moraes

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• Conhecimento e a sua socialização na educação escolar para a pedagogia da autonomia de Paulo Freire uma análise à luz da teoria histórico-crítica

  Anderson dos Anjos Pereira Pena, Clarice Zientarski

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• O jornal católico A Palavra e os preceitos para a educação rural não formal na diocese de Pelotas-RS (décadas de 1940 e 1950)

  Magda de Abreu Vicente, Giana Lange do Amaral

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• Novas estratégias de gestão corporativa no ensino superior privado com fins lucrativos no Brasil o caso da Estácio Participações S.A. (2007-2014)

  Fábio Luciano Oliveira Costa

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• O curso de pedagogia no Brasil sob o escopo do programa de Educação para Todos

  Maria Cleidiane Cavalcante Freitas, Maria das Dores Mendes Segundo, Ruth Maria de Paula Gonçalves, José Deribaldo Gomes dos Santos

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• A disciplina história da educação nas reformas curriculares da escola normal do Pará

  Paulo Sérgio de Almeida Corrêa

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• Makarenko, pedagogo do extremo e da alegria de educar

  Samira Fakhouri Baia, Lucília Regina de Souza Machado

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