v. 19 (2019): Publicação Contínua | Revista HISTEDBR On-line

Juan Carlos Rodríguez Cruz, Luiz Bezerra Neto, Maria Cristina dos Santos Bezerra

e019001

Língua, linguagem e identidade cultural no contexto cubano

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653382

PDF (Español (España))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653382

Diana Gonçalves Vidal, Maria Angela Borges Salvadori, Ana Luiza Jesus da Costa

e019002

Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652780

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652780

Ana Carolina Galvão Marsiglia, Lígia Márcia Martins, Tiago Nicola Lavoura

e019003

Rumo à outra didática histórico-crítica: superando imediatismos, logicismos formais e outros reducionismos do método dialético

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653380

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653380

Kevin Daniel Leyser, Adolfo Ramos Lamar

e019004

Filosofia latino-americana e o pragmatismo norte-americano: o pensamento de Vaz Ferreira

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652858

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652858

Carla Santos Cardoso, Ney Cristina Monteiro de Oliveira, José Bittencourt da Silva

e019005

Educação integral e(m) tempo integral: possibilidades analíticas do processo histórico recente em Belém do Pará

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653415

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653415

Maria Izabel Lagoa

e019006

A ofensiva neoliberal e o pensamento reacionário-conservador na política educacional brasileira

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653195

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653195

Joana D'Arc Germano Hollerbach

e019007

Reformas educacionais e ensino médio na Ditadura Militar: colégios universitários e a crise dos excedentes

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8651635

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8651635

Natasha Yukari Schiavinato Nakata, Marta Regina Furlan de Oliveira

e019008

O trabalho pedagógico de professores no universo da educação infantil: a teoria crítica como possibilidade emancipatória do ensino

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652985

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652985

Danilo Arnaldo Briskievicz

e019009

Os ícones do poder disciplinar e a educação colonial brasileira a partir do Serro/MG, de 1759 a 1807

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652544

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652544

Yeda Strada Raab, Andreza Barbosa

e019010

Escola para quê? Reflexões sobre a função da escola pública estadual paulista

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653489

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653489

Pedro Henrique Prado da Silva

e019011

Pedro Baptista Matera: das agitações sindicais à fundação da Escola Operaria 1º de Maio

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653053

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653053

Aliandra Cristina Mesomo Lira, Eliane Dominico, Maristela Aparecida Nunes

e019012

Crianças e brinquedos: uma relação inquestionável?

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653568

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653568

Jefferson Carriello do Carmo, Ivanilson Bezerra da Silva

e019013

O atualismo Gentiliano e a política de estado: fundamentos da reforma educacional de Giovanni Gentille

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653162

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653162

Amália Cristina Dias da Rocha Bezerra, Márcia Spadetti Tuão da Costa

e019014

“Mais dóceis, mais limpos e mais alegres”: projetos para infância desvalida em Duque de Caxias (1955-1964)

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653886

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653886

Rafael de Brito Vianna, Moacir Fernando Viegas

e019015

Possibilidades e limites do ensino médio politécnico no Estado no RS (2011-2014)

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653355

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653355

Bruno Adriano Rodrigues da Silva, Ligia Martha Coimbra da Costa Coelho

e019016

Núcleos de estudos e educação integral/UNIRIO: o que se produz em comum, no campo da história?

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654013

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654013

Rodrigo Pinto de Andrade, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Francielle Aparecida Garuti de Andrade

e019017

Preservação da história da educação na região Oeste do Paraná: arquivos, fontes e instituições educacionais

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8651989

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8651989

Cláudio Wilson dos Santos, Leila Pio Mororó

e019018

O desenvolvimento das licenciaturas no Brasil: dilemas, perspectivas e política de formação docente

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652339

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652339

André Morando, Nadia Geisa Silveira de Souza

e019019

A (re)invenção da boa mãe em um manual de puericultura no Brasil dos anos de 1930

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652696

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652696

Marco Antonio Oliveira Gomes, Ana Paula Aires Rodrigues, Daniela Azarias Ferreira da Silva, Fabricia de Cássia Grou Paula

e019020

Educação, civismo e religião durante a ditadura civil‐militar no Brasil

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653423

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653423

Angela Maria Souza Martins

e019021

E. P. Thompson: cultura, história e educação

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654010

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654010

Paloma Rezende de Oliveira, Nailda Marinho Costa

e019022

O percurso da professora Maria da Glória Ribeiro Moss no Colégio Pedro II: “o famoso concurso de química” (1926-1939)

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654017

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654017

Alexandre Ribeiro Neto, Lincoln de Araújo Santos

e019023

Negros e os ninguéns: política e educação no pensamento social de Darcy Ribeiro

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654059

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654059

José Damiro Moraes

e019024

Escola nova e bolchevismo: episódios exemplares de um embate

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654016

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654016

Anderson dos Anjos Pereira Pena, Clarice Zientarski

e019025

Conhecimento e a sua socialização na educação escolar para a pedagogia da autonomia de Paulo Freire: uma análise à luz da teoria histórico-crítica

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653948

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653948

Magda de Abreu Vicente, Giana Lange do Amaral

e019026

O jornal católico A Palavra e os preceitos para a educação rural não formal na diocese de Pelotas-RS (décadas de 1940 e 1950)

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653879

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653879

Fábio Luciano Oliveira Costa

e019027

Novas estratégias de gestão corporativa no ensino superior privado com fins lucrativos no Brasil : o caso da Estácio Participações S.A. (2007-2014)

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654021

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654021

Maria Cleidiane Cavalcante Freitas, Maria das Dores Mendes Segundo, Ruth Maria de Paula Gonçalves, José Deribaldo Gomes dos Santos

e019028

O curso de pedagogia no Brasil sob o escopo do programa de Educação para Todos

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653369

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653369

Paulo Sérgio de Almeida Corrêa

e019029

A disciplina história da educação nas reformas curriculares da escola normal do Pará

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653743

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653743

Samira Fakhouri Baia, Lucília Regina de Souza Machado

e019030

Makarenko, pedagogo do extremo e da alegria de educar

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654460

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654460

Flávio Batista dos Santos, Marlene Rosa Cainelli

e019032

Educação histórica e temporalidade: campo e categoria do ensino e aprendizagem em história

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654355

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654355

Juliana da Silva Monteiro, Maria do Carmo Brazil

e019033

O estado do conhecimento de pesquisas sobre a história das instituições escolares denominadas patronatos de menores (2000-2018)

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653759

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653759

Thaysa Segal Caseli, Jefferson da Costa Soares

e019034

As crianças negras da Casa de São José no Rio de Janeiro (1888-1916): relações raciais no debate sobre a educação

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653278

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653278

Alberto Damasceno, Luane Tomé

e019035

Ordem para as mulheres, progresso para os homens: a educação feminina na perspectiva de José Veríssimo

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654999

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654999

Ingrid Karla Cruz Biserra, Jean Carlo de Carvalho Costa

e019036

Jornal O Educador e as ideias renovadoras nas lições da professora primária Julita Ribeiro (1921-1922)

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654885

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654885

Fabrícia Carla de Albuquerque Silva, Walter Matias Lima, Elione Maria Nogueira Diógenes, Flávia Maria de Albuquerque Silva Farias

e019037

A influência do humanismo na “boa educação” da mocidade brasileira: paradoxos dos ideais pombalinos

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654552

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654552

Saulo Carvalho

e019038

O pensamento socialista para a educação em Pistrak e Gramsci: escola e formação intelectual-moral

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654858

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654858

Luana Santana Góis, Marivone Maria Ribeiro, Luzia Matos Mota

e019039

Educação para o mercado: ideário capitalista que conforma a educação profissional brasileira

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654528

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654528

Terciane Ângela Luchese, Cassiane Curtarelli Fernandes

e019040

Os momentos de formação docente no interior do grupo escolar Farroupilha/RS (1944-1949): “era um momento também onde a gente fazia um estudo das dificuldades, ou das ideias novas, modernas”

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654706

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654706

Carolina Yelicich

e019041

Treinamento para diretores de escolas em Córdoba, Argentina. Uma breve abordagem

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655200

PDF (Español (España))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655200

Matheus Rufino Castro

e019042

A crise do capital e a luta de classes na educação: uma análise preliminar do ataque conservador ao Colégio Pedro II pelo Escola Sem Partido

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654511

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654511

Raquel de Almeida Moraes

e019043

Educação a distância no Brasil, Rússia e China: rumos para o desenvolvimento e a inovação

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654081

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654081

Luiza da Silva Braido, Liliana Soares Ferreira

e019044

Valorização profissional e feminização dos professores do curso normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac/RS, entre 1901 e 1970

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654919

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654919

Célia Cristina Pereira da Silva Veiga, José dos Santos Souza

e019045

Pedagogia militar: do conceito a sua aplicação

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654942

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654942

Anderson de Carvalho Pereira

e019046

Memória discursiva em manuais de leitura de meados do século XX: utilitarismo e individualismo na arte de ler

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652665

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652665

Oresta López

e019047

Discurso patriarcal e ordem de gênero nos manuais para mulheres no final do século XIX e início do século XX no México

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654203

PDF (Español (España))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654203

Magda Pischetola, João Paulo Leite Cabrera Pereira da Rosa

e019048

Tecnologias, mediação pedagógica e a partilha de sentidos no contexto escolar

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652681

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652681

Márcia Luzia dos Santos, Marileia Maria da Silva, Paloma de Camillis Ernest

e019049

Prova Floripa: gestão por resultados e regulação do trabalho docente

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653831

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653831

Luiz Percival Leme Britto, Fabíola Ribeiro Farias

e019050

A verdade é uma só! a disputa política e ideológica na literatura infantojuvenil

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654927

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654927

Raimundo Solano Lira Pereira, Anselmo Alencar Colares

e019051

A biblioteca escolar no contexto da educação em tempo integral

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654832

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654832

Talline Luara Moreira Melo Oliveira, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

e019052

O plano municipal com vista ao atendimento do plano nacional: análise das perspectivas para a educação em tempo integral

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654934

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654934

Alberico Francisco do Nascimento

e019053

A rota da transregionalização, da transnacionalização e dos oligopólios educacionais na educação a distância no Maranhão

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655290

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655290

Hugo Leonardo Fonseca da Silva

e019054

Indivíduo e história: a questão da formação do sujeito histórico na teoria marxista

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655132

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655132

Janet Cian

e019055

A educação agrícola e o desenvolvimento da indústria de laticínios em Entre Ríos, Argentina (1896-1920)

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655569

PDF (Español (España))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655569

Ana Paula Ribeiro de Sousa, Leonardo José Pinho Coimbra

e019056

“Democratização” do ensino superior em tempos neoliberais: uma análise do processo de expansão e interiorização da UFMA a partir do REUNI

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655060

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655060

Clarice Nascimento de Melo, Ely Carlos Silva Santos

e019057

A história local ensinada na E.R.C. instituto Stella Maris, em Soure-PA (1973-1985)

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655635

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655635

Régis Henrique dos Reis Silva, Robson Machado, Ribamar Nogueira da Silva

e019058

Golpe de 2016 e a educação no Brasil: implicações nas políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655755

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8655755

Cleide Carvalho Matos, Manuelle Espindola dos Reis

e019059

As reformas curriculares e a formação de professores: implicações para a docência

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654652

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654652

v. 19 (2019)

Editorial

Artigos

Resenha

Pareceristas