Palavras-chave
Intercâmbio de linguagens artísticas
Teatro infanto juvenil
Como Citar
Resumo
Este artigo aborda o Teatro Infantojuvenil da cidade de São Paulo, tratando das inovações observadas com frequência em espetáculos destinados às jovens gerações da atualidade. De modo mais detalhado, a incorporação de temas tabus e a presença de intercâmbios de linguagens artísticas em produções cênicas são discutidas a partir de escritos de autores relacionados às questões apresentadas e de algumas montagens utilizadas como exemplos.
Referências
ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: LTC, 2015.
BORGES, Paula Alice Baptista. Isso é infantil? Perspectivas, expectativas e tabus transmidiáticos a partir de Miúda e o guarda-chuva. Tese (Doutorado em Artes Cênicas), Universidade Federal da Bahia (UFBA), Salvador, 2014.
CARNEIRO NETO, Dib.. Menina com menina no teatro para crianças. Revista Crescer. Agosto de 2016.
CARNEIRO NETO, Dib. Já somos grandes. São Paulo: Giostri, 2014.
CARNEIRO NETO, Dib. Pecinha é a vovozinha. São Paulo: DBA, 2003.
GOMES, Sidmar Silveira. Do encontro entre as práticas teatrais e a educação: uma releitura da constituição do teatro infantil brasileiro. Tese (Doutorado em Educação), Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, 2018.
GUINSBURG, Jacó; FERNANDES, Nanci. No rastro do pós-moderno. In: GUINSBURG, Jacó; BARBOSA, Ana Mae (org.). O Pós-Moderno. São Paulo: Perspectiva, 2008, p. 11-15.
KUHNER, Maria Helena. Perspectivas do Teatro para a Criança e o Jovem, hoje. Revista do Festival Nacional de Teatro Infantil de Blumenau (FENATIB). n. 11, 2016, p. 19-24.
LARCHER, Lucas. Do livro à cena: (Trans)criações visuais no Teatro Infantojuvenil. Tese (Doutorado em Artes), Universidade Estadual Paulista (UNESP), São Paulo, 2022.
LARCHER, Lucas. ...Teatro Infantojuvenil: O narrador como eixo de uma possível linguagem. Monografia (Graduação em Teatro), Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, 2014.
LEBEAU, Suzanne. De la censura y de la autocensura.... Boletín Iberoamericano de Teatro para la infância y la juventud, ASSITEJ, Espanha, n. 7, 2006, p. 97-111. (Tradução nossa).
LEYVA, Luvel Garcia. A cruzada das crianças: sinais históricos nas performances e no teatro cubano. Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas), Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, 2015.
MOSTAÇO, Edélcio. O Teatro Pós-Moderno. In: GUINSBURG, Jacó; BARBOSA, Ana Mae (org.). O Pós-Moderno. São Paulo: Perspectiva, 2008, p. 559-576.
PAVIS, Patrice. Dicionário da performance e do teatro contemporâneo. São Paulo; perspectiva, 2017.
PAVIS, Patrice. Dicionário de Teatro. São Paulo: Perspectiva, 2008.
PUPO, Maria Lúcia. No reino da desigualdade: teatro infantil em São Paulo nos anos setenta. São Paulo: Perspectiva, 1991.
Revista E. A reinvenção do teatro infantil. SESC-SP, n. 256, outubro de 2017.
SARMENTO, Manuel Jacinto. Imaginário e culturas da infância. Cadernos de Educação, Pelotas, v. 12, n. 21, 2003, p. 51-69.
SARMENTO, Manuel Jacinto. Gerações e alteridade: interrogações a partir da Sociologia da Infância. Educação e Sociedade, Campinas, v. 26, n. 91, 2005, p. 361-378.
SARMENTO, Manuel Jacinto; MARCHI, Rita de Cássia. Radicalização da infância na Segunda Modernidade: Para uma Sociologia da Infância crítica. Configurações – Revista de Sociologia [Online], n. 4, 2008, [n.p.].
WATER, Manon van de. Tabúes en teatro para niños y jóvenes: una introducción. Boletín Iberoamericano de Teatro para la infância y la juventud, ASSITEJ, Espanha, n. 9, 2011, p. 31- 44. (Tradução nossa)
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Lucas Larcher
Downloads
