Pinheiro, L. de A. e Martins, L.H. 2022. Estímulo composto como estratégia de ensino-aprendizagem teatral com jovens cegos. Pitágoras 500. 12, 00 (dez. 2022), e022008. DOI:https://doi.org/10.20396/pita.v12i00.8670874.