PINHEIRO, Lucas de Almeida; MARTINS, Lúcia Helena. Estímulo composto como estratégia de ensino-aprendizagem teatral com jovens cegos. Pitágoras 500, Campinas, SP, v. 12, n. 00, p. e022008, 2022. DOI: 10.20396/pita.v12i00.8670874. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/pit500/article/view/8670874. Acesso em: 2 maio. 2024.