@article{Cazetta_Viviani_Antunes_2020, place={Campinas, SP}, title={Educação visual e mudanças climáticas: a invenção do aquecimento global}, volume={30}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8658083}, abstractNote={<p>Valendo-nos das capas dos relatórios do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas, na esteira da análise foucaultiana do discurso, verificamos a emergência de três enunciados: a globalização do processo de aquecimento; a dramatização das mudanças climáticas e de seus efeitos; e os riscos do aquecimento para diferentes populações. Nosso objetivo foi suspender o julgamento acerca do aquecimento global e, a partir da superfície de seus enunciados, evidenciá-lo como um constructo social, eivado de relações de saber e poder. A descrição desses enunciados evidenciou-os como uma produção social, em que o controle discursivo ocorre pela emotividade e pela reconstrução de concepções científicas. Tal processo aponta para o potencial pedagógico desses enunciados, já que os leitores podem apreender conceitos, se posicionar e atuar socialmente em resposta aos problemas e soluções veiculados nesses documentos.</p>}, journal={Pro-Posições}, author={Cazetta, Valéria and Viviani, Luciana Maria and Antunes, Débora de Moura Mello}, year={2020}, month={jan.}, pages={1–26} }