@article{Machado_Silveira_2020, place={Campinas, SP}, title={Interfaces entre cinema, ciência e ensino: uma revisão sistemática de literatura}, volume={31}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660728}, abstractNote={<p>Esta revisão sistemática de literatura teve como objetivo identificar relações estabelecidas entre cinema (com maior enfoque em desenhos animados e filmes de animação), ciência e ensino em teses, dissertações e artigos publicados entre 2006 e 2017. A pesquisa abrangeu as bases de dados Scientific Electronic Library Online e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, utilizando os termos de pesquisa “desenho” ou “animação” ou “cinema” e “ciência”. Dentre os trabalhados inicialmente encontrados, vinte atenderam aos critérios de inclusão. Verificou-se que a maioria deles se limitou a analisar aprofundadamente as produções fílmicas, enquanto apenas um trabalho analisou e aplicou este recurso no ambiente escolar. Os resultados evidenciaram, ainda, que são escassos estudos que relacionem diretamente ciência e alguns produtos fílmicos, tais como os desenhos animados, principalmente considerando áreas específicas do ensino de ciências, como o enfoque ciência, tecnologia e sociedade (CTS).</p>}, journal={Pro-Posições}, author={Machado, Camila Juraszeck and Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto}, year={2020}, month={abr.}, pages={e20170190} }