@article{Souza Neto_Borges_Ayoub_2021, place={Campinas, SP}, title={Formação de professores na contemporaneidade: desafios e possibilidades da parceria entre universidade e escola }, volume={32}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8666748}, abstractNote={<p>Este dossiê aborda a temática das relações entre a universidade e a escola no âmbito da formação de professores. A partir de discussões acerca dos estágios supervisionados, da inserção profissional na escola, da prática como lugar de formação e produção de saberes, das parcerias intergeracionais, bem como das relações entre currículo de formação inicial e currículo escolar, foram problematizadas as relações que vêm sendo estabelecidas entre a universidade e a escola, tendo em vista uma perspectiva de profissionalização do ensino. Para tal, reunimos pesquisadores(as) de diferentes países, como Brasil, Chile, Portugal e Bélgica, cujos artigos apresentam pesquisas e experiências a respeito de parcerias articulando a universidade e a escola, trazendo contribuições que dialogam com as temáticas antes anunciadas, em consonância com as especificidades de cada contexto. Concluindo, os seis artigos que compõem o dossiê aportam, além de um mapeamento da relação entre universidade e escola, possibilidades de enfrentamento e experiências exitosas.</p>}, journal={Pro-Posições}, author={Souza Neto, Samuel de and Borges, Cecilia and Ayoub, Eliana}, year={2021}, month={ago.}, pages={e20210031} }