Bruno, M. M. G., & Souza, I. R. C. S. de. (2018). Pedagogização da literacy e alunos indígenas Guarani e Kaiowá de Dourados/MS. Pro-Posições, 29(1), 37–53. Recuperado de https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8652052