Pozebon, S., & Lopes, A. R. L. V. (2021). O futuro professor como sujeito em formação: reflexões sobre a significação da atividade de ensino. Pro-Posições, 32, e20190056. Recuperado a partir de https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8668334