SOUZA JÚNIOR, Marcílio. Currículo e saberes escolares: ambiguidades, dúvidas e conflitos. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 22, n. 1, p. 183–196, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643287. Acesso em: 17 jul. 2024.