SILVA, Kelly Cristina Brandão. Educação inclusiva: para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 21, n. 1, p. 163–178, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643377. Acesso em: 17 jul. 2024.