COSTA, Keila Matida de Melo. O leitor em formação: múltiplos caminhos. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 17, n. 3, p. 217–219, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643617. Acesso em: 17 jul. 2024.