LOPES, Jorge. A transacionalidade conivente modelar e sua constância na organização escolar no Brasil. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 8, n. 3, p. 153–155, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644185. Acesso em: 17 jul. 2024.