SAVIO, Donatella. Promover a partir de dentro:: uma abordagem reflexiva e participativa da avaliação de contextos educativos. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 29, n. 2, p. 72–92, 2018. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8656324. Acesso em: 17 jul. 2024.