VITORINO, Artur José Renda. A didática como diferenciador das diferenças pelas potências dos possíveis. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 26, n. 1, p. 123–138, 2015. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642421. Acesso em: 26 abr. 2024.