PROST, Antoine. Razões e efeitos da sistematização do ensino. Reflexõessobre o modelo de ensino francês. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 15, n. 2, p. 151–162, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643817. Acesso em: 5 maio. 2024.