GALVÃO, Izabel. A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica 1. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 12, n. 2-3, p. 122–140, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644000. Acesso em: 7 maio. 2024.