MELLO, Suely Amaral. Algumas implicações pedagógicas da escola de Vygotsky para a educação infantil. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 10, n. 1, p. 16–27, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644097. Acesso em: 18 maio. 2024.