VILLELA, Maria Fernanda Ferraz. A pedagogia Freinet e a escola pública: uma nova abordagem para um velho problema. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 2, n. 1, p. 52–59, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644467. Acesso em: 5 maio. 2024.