GASCÓN, Agustin de La Herrán; FORTUNATO , Ivan. ¿Por qué desde la Didáctica no se favorece la formación del profesorado? . Pro-Posições, Campinas, SP, v. 30, p. 1–32, 2019. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8656736. Acesso em: 20 abr. 2024.