ERNICA, Mauricio; TORTORELLI, Nicolli Maronese. Classe social e conflito na implementação de prescrições curriculares para o ensino de arte. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 30, p. 1–27, 2020. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8658082. Acesso em: 16 abr. 2024.