SILVA, Fabiany de Cássia Tavares; PESSANHA, Eurize Caldas. Uma perspectiva de comparação na escrita histórico-social do currículo do ensino secundário. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 31, p. e20170100, 2020. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660695. Acesso em: 19 abr. 2024.