D’AMBROSIO, B. H. . Formação de professores de matemática para o século XXI: o grande desafio. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 4, n. 1, p. 35–41, 1993. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8670626. Acesso em: 30 mar. 2023.