Ferneda, Túlio, e Alice Helena Campos Pierson. 2020. “O Potencial Educativo Dos Romances De ficção científica: Leituras De Verne, Wells, Asimov E Clarke ”. Pro-Posições 31 (janeiro). Campinas, SP:e20160067. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660694.