Menezes, Marilia Gabriela, e Maria Eliete Santiago. 2015. “Contribuição Do Pensamento De Paulo Freire Para O Paradigma Curricular crítico-emancipatório”. Pro-Posições 25 (3). Campinas, SP:45-62. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642432.