Lebrun, Johanne, e Yves Lenoir. 2016. “O Papel secundário Dos Saberes Disciplinares No Discurso Dos Futuros Professores Do primário: Reflexo Da relação Estabelecida Com As Finalidades Da Escola?”. Pro-Posições 24 (1). Campinas, SP:43-59. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642660.