Matheus, Danielle dos Santos, e Alice Casimiro Lope. 2016. “O Processo De significação Da Política De Integração Curricular Em Niterói, RJ”. Pro-Posições 22 (2). Campinas, SP:173-88. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643269.