Allain, Luciana Resende, e Francisco Ângelo Coutinho. 2018. “Identidade Docente Enquanto Performatividade: Um Estudo Entre Licenciandos Em Biologia Inspirado Na Teoria Ator-Rede”. Pro-Posições 29 (3). Campinas, SP:359-82. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8656425.