Machado, Amélia Carolina Terra Alves, e Evely Boruchovitch. 2021. “Formação Docente: Efeitos De Um Programa Autorreflexivo De intervenção Em Teorias Sociocognitivas Da motivação”. Pro-Posições 32 (agosto). Campinas, SP:e20200101. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8666815.