Oliveira, O. B. (2016) “Em defesa da leitura de textos históricos na formação de professores de ciências”, Pro-Posições. Campinas, SP, 22(1), p. 71–82. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643280 (Acessado: 17 julho 2024).