Souza Júnior, M. (2016) “Currículo e saberes escolares: ambiguidades, dúvidas e conflitos”, Pro-Posições. Campinas, SP, 22(1), pp. 183–196. Available at: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643287 (Accessed: 17 July 2024).