Rodrigues Júnior, J. C. and Silva, C. L. (2016) “A significação nas aulas de Educação Física: encontro e confronto dos diferentes ‘subúrbios’1 de conhecimento”, Pro-Posições. Campinas, SP, 19(1), pp. 159–172. Available at: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643504 (Accessed: 17 July 2024).