Monteiro, A. and Nacarato, A. M. (2016) “As relações entre saberes cotidiano e escolar presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática”, Pro-Posições. Campinas, SP, 16(3), pp. 165–179. Available at: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643683 (Accessed: 17 July 2024).