Prost, A. (2016) «Razões e efeitos da sistematização do ensino. Reflexõessobre o modelo de ensino francês», Pro-Posições. Campinas, SP, 15(2), pp. 151–162. Disponible en: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643817 (Accedido: 16 agosto 2024).