Cunha, N. de B. e Boruchovitch, E. (2017) “Percepção e conhecimento de futuros professores sobre seus processos de aprendizagem”, Pro-Posições. Campinas, SP, 27(3), p. 31–56. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8648291 (Acessado: 17 julho 2024).