Silva , R. R. D. da (2018) «Políticas curriculares para o Ensino Médio no sul do Brasil: possibilidades analíticas em torno do conhecimento escolar», Pro-Posições. Campinas, SP, 29(3), pp. 517–544. Disponible en: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8656438 (Accedido: 17 julio 2024).