Morais, M. P. de . e Martins, V. R. de O. . (2020) “Educação bilíngue inclusiva para surdos como espaço de resistência”, Pro-Posições. Campinas, SP, 31, p. e20180089. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660700 (Acessado: 5 julho 2024).